В соответствии с Приказом Министра Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 апреля 2013 г. N 170н «Об утверждении методических рекомендаций по разработке профессионального стандарта» с 21 мая по 4 июня 2018 включительно организуется публичное обсуждение профессионального стандарта «Специалист в сфере ранней помощи».… Читать далее
Изучаем части тела
Так получается, что многое, что узнает Артём, первоначально он видит на планшете или экране телевизора. Планшет мы используем очень активно. Конечно, игры проходят «строгий отбор»: они должны быть познавательными, с понятной и простой навигацией, с красивой графикой, адекватной цветовой гаммой, если озвучены – то грамотно и приятным голосом. Одна из групп таких игр – это… Читать далее
Изучаем фрукты
Изучение фруктов вместе с «Читалкой» (обучающий фильм компании «Умница») Артем очень любит обучающие фильмы компании «Умница». В этих фильмах собраны все основные темы, которые надо знать ребенку, плюс идет обучение чтению. Фрукты (кроме яблока, и то редко) Артем не ест. Просматривая эти видео, он научился различать фрукты, некоторые пытается называть, а иногда даже пробует на… Читать далее
Методические рекомендации по созданию программы и плана развития ранней помощи в субъекте Российской Федерации
Минтруд России утвердил методические рекомендации по созданию системы ранней помощи в субъектах Российской Федерации, включающие описание примерной Программы ранней помощи в субъекте Российской Федерации, плана по её реализации, а также механизмов направления ребенка и семьи в организации, предоставляющие услуги ранней помощи.… Читать далее
Развиваем сюжетную игру
Ваня очень любит мультик “Маша и медведь”, часто просит его включить и очень радуется. Сначала мы купили ему фигурки персонажей. Всю дорогу из магазина он продержал медведя в руках. Для любимых персонажей построили дом. Ваня принимал активное участие, чаще мешал, конечно, но проявлял живой интерес! Еще на этапе строительства его очень заинтересовали ступеньки. В доме две комнаты… Читать далее