Лепим цифры

Артём не любил пластилин, даже в руки его не брал. Сейчас он очень увлечен числами. Поэтому было скачано много детских видеороликов про цифры и счет. Среди этих роликов был один “Лепим цифры”: Он очень понравился Артему, смотрел его много раз подряд. Решили попробовать лепить цифры. Мы смотрим ролик, я леплю. Тёма пока “помогает”: выбирает цвет пластилина,… Читать далее

Любава учится есть ложкой

Из-за центральных зрительных и сенсомоторных проблем развития Любава не умела есть ложкой самостоятельно. Решение проблемы Для облегчения распознавания ложки я использовала ложку с длинной ручкой и контрастными полосками.  Я подносила ложку в поле зрения Любавы и она уже своей рукой сопровождала ложку в рот. Потом, я начала  все меньше придержать ложку своей рукой, передавая управление ложкой Любаве. Если… Читать далее

Любава играет с синтезатором

Из-за центральных зрительных проблем Любава использовала при музицировании на пианино и на синтезаторе  только черные клавиши. Решение проблемы Для того, чтобы помочь Любаве распознавать белые клавиши, я наклеила на них цветные смайлики диаметром 10 мм таким образом, чтобы цвета чередовались. После этого Любава сразу начала использовать при игре все клавиши.​ Екатерина Шулепина

Учимся читать и составлять слова

Ваня пока ещё не научился разговаривать. Но он любит смотреть развивающие мультфильмы про животных, кто как “говорит”. А ещё – мультфильмы про цифры, паровозик чух-чух. Любимые каналы: “Малышман ТВ” и “Мизяка Дизяка”.… Читать далее

Шкала эмоционального и поведенческого благополучия ребенка

Уважаемые родители и воспитатели! Бесплатно и анонимно, при помощи опросника, состоящего всего из 25 пунктов, Вы можете получить ориентировочную оценку эмоционального и поведенческого благополучия ребенка  в возрасте от 1,5 до 7 лет по сравнению с типично развивающимися детьми. Всё, что Вы должны сделать для этого – постараться для каждого из предлагаемых утверждений выбрать ответы, наилучшим способом… Читать далее